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Job offer #15766
Conseiller pédagogique/conseillère pédagogique
Gatineau
Employer
Cégep Heritage College
Offer type
Job
Industry
Education and social services
Job title
Conseiller pédagogique/conseillère pédagogique
Reference internal
C24-25-PNE-16
Position(s) to fill
1
Apply before
Jul 8, 2025
How to apply
Website
Additionnal infos
Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir en ligne leur curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation décrivant leur motivation et leur compréhension du poste, au moyen de notre site web https://www.cegep-heritage.qc.ca/manitou/ au plus tard le 8 juin 2025 à 23 h 45.
Veuillez noter que seules les demandes en ligne seront prises en considération.
Une fois à la page des carrières, veuillez cliquer sur le poste, puis sur "Postuler". Vous pourrez créer votre compte et télécharger votre CV et votre lettre de présentation.
Seul(e)s les candidat(e)s sélectionné(e)s pour une entrevue seront contacté(e)s. Les candidat(e)s pourront être tenu(e)s de se soumettre à des tests de sélection.
Le Cégep Heritage College souscrit à l’accès à l’égalité en emploi et encourage les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Veuillez noter que seules les demandes en ligne seront prises en considération.
Une fois à la page des carrières, veuillez cliquer sur le poste, puis sur "Postuler". Vous pourrez créer votre compte et télécharger votre CV et votre lettre de présentation.
Seul(e)s les candidat(e)s sélectionné(e)s pour une entrevue seront contacté(e)s. Les candidat(e)s pourront être tenu(e)s de se soumettre à des tests de sélection.
Le Cégep Heritage College souscrit à l’accès à l’égalité en emploi et encourage les femmes, les autochtones, les membres des minorités visibles et ethniques, ainsi que les personnes en situation de handicap à soumettre leur candidature.
Interviews period from
Jun 9, 2025 to Jun 21, 2025
Main functions
APPEL DE CANDIDATURE
Afin d’appuyer son corps professoral, le Cégep Héritage College est à la recherche d’un(e) conseiller(ère) techno-pédagogique à temps complet pour se joindre à son équipe.
RESPONSABILITES :
Relevant directement de la Directrice adjointe des études, le/la titulaire de ce poste participe à la coordination, à la conception, au développement et à la mise en œuvre d'activités, de programmes et de projets pédagogiques.
Travaillant à titre consultatif auprès du corps professoral, du personnel et d’autres parties prenantes du Collège, le/la candidat(e) offrira des conseils et de la formation sur des questions pédagogiques, telles que la conception des programmes et des cours, la révision et l’évaluation des programmes, ainsi que les meilleures pratiques en enseignement et en apprentissage, avec un accent sur la pédagogie numérique.
Grâce à une formation en technologie combinée à une expérience des initiatives en équité, diversité et inclusion (EDI), le/la candidat(e) travaillera avec le corps professoral pour intégrer des pratiques d’enseignement et d’apprentissage EDI en classe. Le/la candidat(e) appuiera également les étudiant(e)s en les conseillant sur l’intégrité académique et en leur offrant une formation à l’utilisation efficace du système de gestion de l’apprentissage.
Le/la candidat(e) devra travailler de manière autonome tout en collaborant avec les autres conseiller(ère)s pédagogiques du Centre d’enseignement et d’apprentissage.
Date anticipée d’entrée en fonction Dès que possible
Date d’affichage Le 23 mai 2025 à 8 h 00
Date limite pour les candidatures Le 8 juin 2025 à 23 h 45
Échelle salariale D’un minimum de 56 086 $ à un maximum de 102 894 $ par année.
Afin d’appuyer son corps professoral, le Cégep Héritage College est à la recherche d’un(e) conseiller(ère) techno-pédagogique à temps complet pour se joindre à son équipe.
RESPONSABILITES :
Relevant directement de la Directrice adjointe des études, le/la titulaire de ce poste participe à la coordination, à la conception, au développement et à la mise en œuvre d'activités, de programmes et de projets pédagogiques.
Travaillant à titre consultatif auprès du corps professoral, du personnel et d’autres parties prenantes du Collège, le/la candidat(e) offrira des conseils et de la formation sur des questions pédagogiques, telles que la conception des programmes et des cours, la révision et l’évaluation des programmes, ainsi que les meilleures pratiques en enseignement et en apprentissage, avec un accent sur la pédagogie numérique.
Grâce à une formation en technologie combinée à une expérience des initiatives en équité, diversité et inclusion (EDI), le/la candidat(e) travaillera avec le corps professoral pour intégrer des pratiques d’enseignement et d’apprentissage EDI en classe. Le/la candidat(e) appuiera également les étudiant(e)s en les conseillant sur l’intégrité académique et en leur offrant une formation à l’utilisation efficace du système de gestion de l’apprentissage.
Le/la candidat(e) devra travailler de manière autonome tout en collaborant avec les autres conseiller(ère)s pédagogiques du Centre d’enseignement et d’apprentissage.
- Aider le corps professoral, les programmes et les départements à s’acquitter de leurs responsabilités d’enseignement.
- Consulter le corps professoral sur les questions liées à la pédagogie et lui fournir des recommandations éclairées basées sur les meilleures pratiques.
- Travailler directement avec les étudiant(e)s pour leur offrir un soutien sur l’intégrité académique et les guider dans l’utilisation efficace des systèmes de gestion de l’apprentissage.
- Promouvoir les meilleures pratiques en pédagogie numérique, en systèmes de gestion de l’apprentissage, en conception pédagogique et en utilisation des technologies éducatives émergentes.
- Rechercher, évaluer et recommander des technologies éducatives qui s’alignent avec les objectifs pédagogiques du Collège.
- Agir comme lien entre le corps professoral et les services informatiques (IST) pour s’assurer que les besoins pédagogiques sont comblés par l’infrastructure technologique.
- Préparer et animer des activités de perfectionnement professionnel pour le corps professoral, incluant les principes EDI et les pratiques d’enseignement et d’apprentissage fondées sur la technologie.
- Conseiller le corps professoral sur la conception (ou reconception) des programmes et des cours.
- Appuyer le corps professoral dans les révisions de programme dictées par le ministère de l’Éducation (analyse, développement, mise en œuvre, évaluation, révision).
- Promouvoir et appuyer le corps professoral dans la recherche pédagogique ou disciplinaire.
- Gérer, mettre en œuvre, évaluer et diffuser des projets pédagogiques.
- Appuyer et conseiller le corps professoral dans le développement de pédagogies et pratiques inclusives qui favorisent l’équité et l’accessibilité en milieu d’apprentissage.
- Collaborer avec le corps professoral pour créer des stratégies qui renforcent le sentiment d’appartenance des étudiant(e)s issu(e)s de divers milieux, y compris ceux marginalisés et visés par l’équité.
- Surveiller la mise en œuvre des politiques du Collège, en particulier les politiques éducatives et de recherche.
- Aider à l’évaluation des politiques.
- Diriger ou participer à des comités du Collège.
- Mener des activités de rayonnement dans les réseaux des cégeps, collèges ou universités.
- Effectuer toute autre tâche connexe.
Date anticipée d’entrée en fonction Dès que possible
Date d’affichage Le 23 mai 2025 à 8 h 00
Date limite pour les candidatures Le 8 juin 2025 à 23 h 45
Échelle salariale D’un minimum de 56 086 $ à un maximum de 102 894 $ par année.
Work place
Region
Outaouais
Address
325, boul. de la Cité-des-Jeunes
Gatineau, Quebec, J8Y 6T3
Gatineau, Quebec, J8Y 6T3
Salary and other working conditions
Salary type
Acording to experience
Salary offered
From 56 086,00 $ to 102 894,00 $ per year
Nb of hours per week
35
Job status
Permanent
Occupation
Full time
Work schedule
Day
Job start date
June 16, 2025
Requirements
Education level required
University
Education degree required
Baccalaureate
Status
Completed
Attestation, discipline, degree
Education
Required experience
1 to 2 years
Precise required years
2
Spoken language(s)
English (Fluent)
Written language(s)
English (Fluent)
Qualifications wanted
QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES
Scolarité et expérience
Baccalauréat dans un domaine connexe requis.
Une maîtrise dans un domaine connexe sera considérée comme un atout.
Expérience démontrée d’intégration de la technologie dans les environnements d’enseignement et d’apprentissage.
Expérience en conception de programmes inclusifs et/ou en approches pédagogiques EDI.
Un minimum de deux (2) ans d’expérience en enseignement (une expérience au niveau postsecondaire sera considérée comme un atout).
Qualifications requises
Bilingue en français et en anglais (écrit, parlé, lecture et compréhension orale).
Maîtrise des plateformes de gestion de l’apprentissage (ex. : Moodle, Omnivox) et des outils tels qu’Office 365 et MS Teams.
Connaissance approfondie des principes d’équité, d’accessibilité, d’intersectionnalité, d’antiracisme, de décolonisation, d’inclusion, de lutte contre l’oppression, et de leur application dans une institution d’enseignement.
Connaissance et compréhension des obstacles systémiques et des expériences vécues par les peuples autochtones et les groupes visés par l’équité.
Capacité à gérer des priorités conflictuelles et à mener plusieurs projets dans des délais serrés.
Intérêt marqué pour la lecture, la recherche, l’analyse et la rédaction.
Capacité à travailler de manière autonome et collaborative.
Excellentes compétences en communication et en relations interpersonnelles.
Désir et capacité de se tenir à jour sur les innovations pédagogiques et les meilleures pratiques.
Fortes capacités d’animation d’ateliers à distance et sur place auprès d’une clientèle diversifiée.
Excellentes compétences en analyse et en résolution de problèmes.
Diligent(e), dynamique, créatif(ve) et souci du détail.
Flexible et capable de s’adapter rapidement à différentes situations.
Excellente éthique de travail et capacité à faire preuve de discrétion.
Excellente connaissance des environnements d’apprentissage numériques.
Compréhension générale du système des cégeps.
Scolarité et expérience
Baccalauréat dans un domaine connexe requis.
Une maîtrise dans un domaine connexe sera considérée comme un atout.
Expérience démontrée d’intégration de la technologie dans les environnements d’enseignement et d’apprentissage.
Expérience en conception de programmes inclusifs et/ou en approches pédagogiques EDI.
Un minimum de deux (2) ans d’expérience en enseignement (une expérience au niveau postsecondaire sera considérée comme un atout).
Qualifications requises
Bilingue en français et en anglais (écrit, parlé, lecture et compréhension orale).
Maîtrise des plateformes de gestion de l’apprentissage (ex. : Moodle, Omnivox) et des outils tels qu’Office 365 et MS Teams.
Connaissance approfondie des principes d’équité, d’accessibilité, d’intersectionnalité, d’antiracisme, de décolonisation, d’inclusion, de lutte contre l’oppression, et de leur application dans une institution d’enseignement.
Connaissance et compréhension des obstacles systémiques et des expériences vécues par les peuples autochtones et les groupes visés par l’équité.
Capacité à gérer des priorités conflictuelles et à mener plusieurs projets dans des délais serrés.
Intérêt marqué pour la lecture, la recherche, l’analyse et la rédaction.
Capacité à travailler de manière autonome et collaborative.
Excellentes compétences en communication et en relations interpersonnelles.
Désir et capacité de se tenir à jour sur les innovations pédagogiques et les meilleures pratiques.
Fortes capacités d’animation d’ateliers à distance et sur place auprès d’une clientèle diversifiée.
Excellentes compétences en analyse et en résolution de problèmes.
Diligent(e), dynamique, créatif(ve) et souci du détail.
Flexible et capable de s’adapter rapidement à différentes situations.
Excellente éthique de travail et capacité à faire preuve de discrétion.
Excellente connaissance des environnements d’apprentissage numériques.
Compréhension générale du système des cégeps.
Criminal record
No
